Listado de elementos con herramienta de Intel

La siguiente propuesta didáctica está pensada según la propuesta de uso de la herramienta Clasificación visual de Intel.El recurso posibibilita el trabajo colaborativo a la vez que "obliga" a aplicar criterios propios de selección tal que los alumnos deben dar cuenta de las elecciones que hacen conforme saberes previos, inferencias de lo aprendido y especulaciones sobre lo que ha de venir,

El material de trabajo propuesto desde el MOOC ha sido:

Uso pedagógico de la herramienta (desarrollo de diversas propuestas de usos y alcances)
Herramienta clasificación visual: Proyecto invenciones (ejemplo)
Video tutorial para el uso de la herramienta
Página de acceso al registro en INTEL (en español - América latina - Argentina)

Secuencia narrativa - El espejo africano (Liliana Bodoq)

Objetivo general 

Experimentar la lectura literaria como experiencia receptiva, comunicativa y productiva. 

Objetivos específicos 

1. Leer la novela El espejo africano (Liliana Bodoq)
2. Identificar superestructura narrativa
3. Reconocer hilos narrativos principales y secundarios

Eje: Literatura

Contenido aprendizaje

Sistematización de nociones de la teoría literaria que permiten el abordaje interpretativo de la narración literaria: sucesión lógica de las acciones.

Actividad con uso de la herramienta Clasificación visual

1. Ordenar cronológicamente las acciones narradas en la novela El espejo africano.
2. Usar colores que distingan las acciones principales de las secundarias.
3. Proponer un segundo criterio de clasificación de las acciones (puede ser desde la cronología de un personaje, de un objeto, desde el marco histórico que aparece en la novela, etc.)
4. Socializar a través del blog de la clase la segunda lista propuesta explicando cuál fue el criterio por el que optaron y por qué.